Historias Sociales
¿Qué son las historias sociales?
Una historia social es una historia individualizada corta (20-150 palabras) que se utiliza al tratar con los Niños / adultos con TEA para aclarar situaciones difíciles o confusas. (Gray, 1997). Representan una serie de experiencias donde se reflejan las señales sociales y su importancia, y el "guión", de lo que deben o pueden hacer y decir; en otras palabras, el Qué, Cuándo, Quién y por qué de las situaciones sociales "(Attwood, 2000, p90).
Las experiencias y discusiones que sugieren las historias sociales sirven de apoyo a los niños con trastornos del espectro autista, tratando los trastornos de ansiedad, problemas de conducta, problemas sociales y emocionales.
Las historias sociales están basadas en el consenso creciente de científicos, que explican que los niños con TEA, al leer las notas sociales, las situaciones interpersonales y las opiniones de otras personas entienden el comportamiento apropiado para responder al entorno social (Attwood, 2000; Baron-Cohen, 1995; Gray &
En esta entrada, voy a compartir con vosotros una Historia Social que he titulado: " Es el momento de ir a la peluquería". En concreto, esta Historia Social ha sido diseñada para un alumno con TEA de 1º ESO que plantea serios conflictos a su familia y al peluquero, dadas sus características personales, cada vez que tiene que ir a la peluquería para cortarse el pelo. Son varios factores los que influyen para que el alumno rechace completamente visitar mensualmente la peluquería:
- Mucha gente que no conoce en un espacio pequeño y cerrado.
- El tiempo de espera hasta que le toca el turno.
- El ruido de los secadores de pelo.
- Que un extraño se acerque a él y que le corte el cabello.
- ...
Con la elaboración de esta Historia Social se pretende conseguir que el alumno adquiera el hábito de ir a la peluquería como algo normal y necesario.
Como herramienta digital he utilizado la aplicación Pictoeduca.
Para ver la Historia Social, pincha en el siguiente enlace:
Es el momento de ir a la peluquería
Una historia social es una historia individualizada corta (20-150 palabras) que se utiliza al tratar con los Niños / adultos con TEA para aclarar situaciones difíciles o confusas. (Gray, 1997). Representan una serie de experiencias donde se reflejan las señales sociales y su importancia, y el "guión", de lo que deben o pueden hacer y decir; en otras palabras, el Qué, Cuándo, Quién y por qué de las situaciones sociales "(Attwood, 2000, p90).
Las experiencias y discusiones que sugieren las historias sociales sirven de apoyo a los niños con trastornos del espectro autista, tratando los trastornos de ansiedad, problemas de conducta, problemas sociales y emocionales.
Las historias sociales están basadas en el consenso creciente de científicos, que explican que los niños con TEA, al leer las notas sociales, las situaciones interpersonales y las opiniones de otras personas entienden el comportamiento apropiado para responder al entorno social (Attwood, 2000; Baron-Cohen, 1995; Gray &
En esta entrada, voy a compartir con vosotros una Historia Social que he titulado: " Es el momento de ir a la peluquería". En concreto, esta Historia Social ha sido diseñada para un alumno con TEA de 1º ESO que plantea serios conflictos a su familia y al peluquero, dadas sus características personales, cada vez que tiene que ir a la peluquería para cortarse el pelo. Son varios factores los que influyen para que el alumno rechace completamente visitar mensualmente la peluquería:
- Mucha gente que no conoce en un espacio pequeño y cerrado.
- El tiempo de espera hasta que le toca el turno.
- El ruido de los secadores de pelo.
- Que un extraño se acerque a él y que le corte el cabello.
- ...
Con la elaboración de esta Historia Social se pretende conseguir que el alumno adquiera el hábito de ir a la peluquería como algo normal y necesario.
Como herramienta digital he utilizado la aplicación Pictoeduca.
Para ver la Historia Social, pincha en el siguiente enlace:
Es el momento de ir a la peluquería
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